“不可能，没可能啊，最智慧的艾汉德布，不可能看错一个人的轨迹。”
“他的命运轨迹明明只有两个结局，一是成为憎恨魔王，二是吞噬其他两个异种，成为——集愤怒，憎恨，恐惧，杀戮于一体的毁灭者。”
艾汉德布在闻人升的脑子里叨逼叨逼个没完。
他很想屏蔽对方，但一时又想不到办法，只能由它去了。
这次刘建能被他教育回来，归根到底还是多方面因素造成的。
最大的功臣，应该属于秦老师。
不是对方介绍了季正言给他，他也不知道还有幻境加速这回事，也不可能生造出一个最好的教育环境给刘建。
第二个功臣还是刘建自己，他毕竟从根子上不坏，没有做过什么恶，都是被动承受着命运的馈赠和恶毒。
虽然为人孤僻，性格也有些古怪，但那大半都是被异种拖累所致。
最后一个功臣，就是闻人升自己。
说到底，刘建能够被掰回来，还是因为他完美的性格所致。
或许有些老师会妒忌学生的成就，但很难会有一个老师以自己教出一个毁灭者或者杀人犯而自豪的，那种老师只存在于中二动漫里。
闻人升当然也不想背上这个罪过……其他学生大多没有这个能力，他倒是不用担心。
数小时后，闻人升回收掉傀儡人，然后对还在唠叨中的艾汗德布道：
“你应该听说过一句话，所有的事情都可能被保证，唯独生命不能被保证。”
“这个宇宙之所以会诞生生命，就是它要反抗自己生下来，就注定要毁灭的命运。”
听完闻人升这句话后，艾汗德布终于住口了。
它想起来了，自己为什么喜欢观察人类，为什么喜欢操控他们的命运，原因不就是因为它很早就发现了，从人类身上，它能得到不少的惊喜么？
现在，又给了它一个惊喜。
给它那枯寂无聊的生命，注入了一汪清泉。
想到这里，它突然笑了起来。
“哈哈哈，哈哈哈，有趣，真是太有趣了。”
又疯了一个。
闻人升暗暗想着。
…………
解决完刘建的事情后，又过了两天。
闻人升家里，几个人在那里嘀嘀咕咕地说着什么。
“巡察司今年给的任务栏，很奇怪啊，大部分都是教学任务。”赵涵看着手机上的app，很是纳闷道。
“让你当老师，你不乐意么？”王文文问道。
“啊，我还这么小，当老师，镇不住学生吧？”赵涵有点怯弱。
一想到要在那么多年纪差不多的学生面前上课，她就腿发软。
“你可是异种者，还是稀有型的，有什么镇不住的？那都是一些普通学生。”吴杉杉拍拍她的脑袋。
“话是这样说，可我就是脚软的说……”赵涵弱弱地道。
“没出息，”王文文却是浑不在意，“不就是教些入门知识么？实在不行，你照着给出的教学大纲念就行了把。我现在上的那个大学，有一个上了年纪的老师，从一开堂，就直接将课本往黑板上抄，抄完了也就下课了。你再怎么样，也比他强吧？”
“啊，这样的老师，是怎么进你们大学的？你们学校不还是挺有名气的么？”赵涵很诧异道。
好在她们学校是没有这样的老师，要是有的话，也成了全国第一，世界名校。
“天知道啊，可能是上世纪遗留下来的吧，”王文文满不在乎道，“反正我们是艺术类的，也不在意这文化课老师水平。”
几